Hola somos Merche y Nerea

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Aquí teneis una fotico nuestra!

miércoles, 16 de marzo de 2011

PRÁCTICA 4.


Create your own video slideshow at animoto.com.


``Debemos defender nuestro medio ambiente natural con su diversidad biológica, su belleza y sus recursos, todo lo cual mejora la calidad de la vida para las generaciones actuales y futuras.´´

Para la elaboración del vídeo educativo hemos utilizado Animoto, una herramienta web que permite crear pequeños montajes audiovisuales como éste. Hemos empleado imágenes y audio bajo licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons.

Esta actividad está enfocada para el área de Conocimiento del medio y destinada a niños de segundo de Educación Primaria.

La finalidad de este vídeo educativo es concienciar a todos de los problemas medioambientales a los que estamos dando lugar los humanos. Todos podemos proteger el mundo a través de  pequeños gestos, como tirar un papel a la papelera, y proteger el planeta en el que vivimos. Pretendemos que los niños se sientan comprometidos con el logro de una mejor calidad de vida para todos.

Los contenidos que se pretenden desarrollar son los siguientes:

-El medo físico.

-El ser humano y la salud.

-El paisaje.

-Los seres vivos.

-Medios de comunicación. Construcción y uso de aparatos e instrumentos tecnológicos.


Con estos contenidos ayudaremos a que los niños desarrollen competencias básicas como la competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico, la competencia social y ciudadana y la competencia en el tratamiento de la información y competencia digital; sean conscientes de la importancia de mantener un medioambiente limpio y sano y las repercusiones que tiene éste en el paisaje, los animales y nuestra salud si no se cuida; y, también, favorecer el acercamiento de niños y niñas al conocimiento y uso de objetos y aparatos técnicos en su entorno más cotidiano y propiciar el conocimiento y empleo por parte de los alumnos de las nuevas tecnologías.

1 comentario:

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